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为提升心理委员的角色认同和业务能力，增强心理健康教育的实效性和针对性，心理健康教育中心委托心理健康教育辅导员工作室，为全学院2024级心理委员候选人开展了为期一个月的岗前培训。培训采用轮训形式，共开展了6场，参训学生312人。

培训内容丰富多彩，包括心理委员岗前角色认知、团队辅导技术、危机干预与识别、谈心谈话技巧等共计16个学时。培训形式多样，从理论讲解到实践操作，全方位助力心理委员的成长。完成培训并考核合格的委员将正式成为班上的心理委员，并通过获得培训证书、领取工作证和工作手册、参与新老心理学生干部交流会等形式，深刻体会自身角色的重要性，增强认同感和使命感。

心理健康教育辅导员工作室积极构建协同育人机制，通过协同管理培养、培训培养提技能、实践项目叁个育“干”工程，充分发挥心理健康教育学生干部队伍的关键作用。心理委员作为学生心理健康的“前端哨兵”，在培训后将更好地履行“宣传员”“帮扶员”“预警员”的职责，向朋辈同学宣传心理健康知识，在日常生活中帮扶有心理困扰的同学，并能在心理危机萌芽阶段及时预警。

此次培训不仅为心理委员们提供了专业知识与技能，更是强化了学院心理健康教育工作的防线，彰显出心理健康教育辅导员工作室在协同育人方面的积极作用，为学生心理健康保驾护航，助力学院心理健康教育工作扎实推进。