清职院开展2023年春季学期教师成长沙龙
——“课堂革命”优秀案例分享展示活动&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
为展示学院课堂教学改革成果，提高全体教师教育教学水平，全面深化“叁教改革”，打造高效课堂，进一步落实立德树人根本任务，促进学院高质量发展，学院于6月12日下午举办2023年春季学期教师成长沙龙——“课堂革命”优秀案例展示活动。活动由督导室主任胡赛阳教授主持，学院副院长许建教授出席活动，45名教师参加了活动。
机电与汽车工程学院教师郭汉桥、信息技术与创意设计学院教师周游以及护理学院教师谢夏叁位老师分别展示了其“课堂革命”优秀案例。
郭汉桥从课程定位、教学资源、课堂设计、教学实施、教学效果、教学反思六方面展示了其“基于‘三阶段、四维度’的轴工件数控加工课堂教学改革与创新”的“课堂革命”案例。周游老师以“思政铸魂 项目导向”为目标，重点围绕教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、特色创新、教学反思四个方面，展示了其“微电影制作”课堂革命教学实践，通过以嵌套“真实项目”为中心、德技两线耦合递进的方式，培养“坚持人民美学创作品培养技艺精湛的传媒工匠”“抒写人民故事树灵魂培育全面发展的人民工匠”。谢夏分享了“课堂革命”典型案例标题的撰写规律、案例内容选取要求以及“课堂革命”的内涵，同时以“课堂革命”典型案例“消化呼吸器官的辨识与临床护理应用”为例，结合认定评审指标，重点从“案例内容”中的“解决的问题”“问题解决策略”“实施效果”“创新与示范”等方面详细讲解了申报书的撰写要求、原则与方法，最后分析了佐证材料的注意事项并提出参考建议。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;许建为入选“课堂革命”优秀案例撰写教师颁发荣誉证书，并作了讲话。他高度肯定了本次活动的价值与意义，认为此次活动很有成效。他指出，我们要深刻明白“课堂革命”要解决什么问题，弄懂“课堂革命”的核心要义。作为一种新的类型教育，职业教育课堂改革要把握好学生的特点及其学习方式偏好，了解数据化时代所带来的教学方式的变化要求，要以学生为主体，要把学科课堂变成育人课堂，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
